Hi ha un mantra que es repeteix de manera constant en tots els ambients laborals i empresarials, tant dins com fora d’Espanya: estem mancats de professionals tecnològics. I amb el pas dels anys la carència serà encara més gran.
Educació
“És el moment de fer que els nostres nens siguin més intel·ligents que la intel·ligència artificial”
Entrevista a Noriko Arai, directora del del Todai Robot Project. Noriko Arai vol revolucionar el sistema educatiu perquè els humans no perdin la batalla laboral contra els robots.
Un cop l’any, mig milió d’estudiants japonesos realitzen l’examen d’accés a la universitat, vuit proves tipus test. Menys del 3% ho faran prou bé com per fer la segona part, un examen escrit dissenyat especialment per a l’accés a la Universitat de Tòquio (Todai), la més prestigiosa del Japó. Noriko Arai, de 54 anys, directora del Centre d’Investigació per al Coneixement en la Comunitat de l’Institut Nacional d’Informàtica i del Todai Robot Project, està treballant en un robot que pugui aprovar tots aquests exàmens per aprendre les possibilitats i les limitacions de la intel·ligència artificial.
Els 6 reptes TIC en la innovació educativa
Les jornades Reptes TIC en la innovació educativa analitzen els reptes que es deriven de qüestions com la personalització de l’aprenentatge o l’avaluació de competències.
Diversos centres educatius impulsors o participants del programa Escola Nova 21 van assisitir en la jornada Reptes TIC en la innovació educativa, organitzada per Edutech Clúster, per conèixer i treballar conjuntament els reptes tecnològics que actualment presenten els centres que estan en ple procés de transformació.
Creant la nova generació d’enginyers
Escoles i universitats necessiten canviar el model educatiu per incloure la tecnologia com a vehicle per desenvolupar la vocació dels joves i preparar-los per al mercat laboral.
“La tecnologia no ha estat mai el motor del canvi, és un facilitador”. El director de l’E-Learn Center de la UOC, Lluís Pastor, està cansat de situar tota la revolució tecnològica al centre dels avenços que està vivint la societat. Per a ell, que viu de ben a prop la renovació del sector de l’educació, les eines digitals i les noves metodologies de treball són només un canal que ens està portant a aquest esmentat canvi.
Bitbot.cat, programa per fomentar les vocacions tecnològiques entre els més joves
Té per objectiu impulsar la formació en programació i robòtica des dels primers anys de l’etapa educativa, per tal de crear oportunitats per als infants i el seu futur professional.
La Generalitat de Catalunya va presentar el passat 14 d’octubre el programa Bitbot.cat, que busca la millora de la competència digital dels i les joves i promoure el creixement de les vocacions tecnològiques. Ho fa a través d’activitats extraescolars de programació i robòtica.
L’Associació Educativa Itscool organitza la Jornada “Generacions de Futur per a les TIC” el pròxim 28 de juny
L’Associació Educativa Itscool, que promou les vocacions en Tecnologies de la Informació i la Comunicació a primària i secundària, organitza la Jornada “Generacions de Futur per a les TIC” el pròxim 28 de juny al Palau Macaya, per a reflexionar, des d’un enfocament engrescador, sobre els beneficis dels estudis de Tecnologies de la Informació i del futur professional. Continua llegint
Les tecnològiques, a la conquesta del suculent mercat de l’educació
Companyies com HP, Lenovo, Toshiba o Samsung aposten fort per l’educació a Espanya, un suculent mercat de deu milions d’usuaris i més de 1.000 milions d’euros potencials de facturació a l’any en què competeixen amb la seva última tecnologia, fins i tot, amb realitat virtual.
“Si vols ser líder al mercat espanyol, has de ser número u en educació”, afirma el director d’Empreses i Sector Públic del fabricant xinès Lenovo, Alberto Ruano. I per argumentar-recorre a una comparació molt gràfica: “Un col·legi, amb 500 nens, és com un compte d’una gran empresa”.
