Dones i ciència: història per comprendre el passat, xifres per canviar el present

A Rosalind Franklin, Hipatia d’Alexandria, Sofia Kovalewskaia, Ada Lovelace o Dorothy Crawford Hodgkin se’ls hagués negat poder investigar des del Reial Col·legi d’Espanya a Bolonya (Itàlia), una institució privada que ofereix anualment beques a “brillants universitaris espanyols” per seus estudis de doctorat. La oportunitat és només per a ells, ja que per ocupar una de les vacants per als cursos 2017 i 2018 s’ha de ser “home”. Hem dit 2017. Sí. Aquí i ara.

mujer-laboratorio_ediima20150307_0430_23

Elles no ho mereixen? Per què? La història potser tampoc ha sabut reconèixer com mereixen a les grans científiques abans esmentades, però quina és la situació actual de les dones en el tradicionalment masculinitzat món científic? Aquest 11 de febrer es commemora el Dia Internacional de la Dona i la Nena a la Ciència.

Les dones abans esmentades, i moltes altres, no van tenir un camí fàcil per aconseguir aportar importants contribucions a la ciència al llarg de la història, però amb condicionants com el d’aquest Reial Col·legi, en ple segle XXI, tampoc sembla que progressar en aquest món sigui fàcil. “Queda molt per fer”, diu la catedràtica del Departament de Química Inorgànica de la Universitat de Sevilla i divulgadora especialitzada en científiques del passat, Adela Muñoz. “Els prejudicis en la capacitat de la dona en el perfecte i just món de la ciència segueixen existint”, apunta.

Més enllà d’aquesta “beca per a ells”, Muñoz rep al seu despatx a  eldiario.es/Andalucía i mostra sobre la seva taula multitud de xifres i informes sobre la situació actual de les dones en la ciència a Espanya i a Europa. “Cal anar a l’arrel del problema”, diu. Un dels primers als quals acudeix, per pioner i clarificador, és a l’estudi de les professores Wenneras i Wold publicat a la revista Nature el 1997, que va demostrar que en les polítiques d’avaluació i concessió de beques en el Consell d’Investigació Mèdic de Suècia els homes havien obtingut sistemàticament millors puntuacions que les dones tenint currículums similars.

Similar en certa forma a l’estudi de les professores sueques és l’experiment d’una investigadora de la Universitat de Yale, explica Muñoz. Els currículums de Jennifer i John, dos aspirants a una plaça de laboratori, només es diferenciaven en el sexe dels sol·licitants. Com van ser puntuats? Doncs sí, han encertat: John va obtenir una puntuació molt més elevada que Jennifer en l’avaluació d’un centenar de catedràtics i catedràtiques d’universitats nord-americanes.

mujeres-ciencia_ediima20170131_0152_19

La investigació sobre el dèficit de dones en els sistemes de ciència, com es pot apreciar, és bastant recent. Actualment, es publiquen cada tres anys els informes de la Comissió Europea She figuris, l’últim del 2015. En ells es repeteix, segons mostra Muñoz, el diagrama en forma de tisora, que mostra la proporció de dones i homes en una carrera acadèmica, des que són estudiants fins catedràtics/es. “El problema aquí és la segregació vertical”, és a dir, la presència de dones és més nombrosa en els nivells baixos enfront dels escalafons superiors. L’esquema es repeteix des que es coneixen aquests informes a nivell europeu i, com s’aprecia en la imatge, els percentatges de 2007 i 2013 pràcticament discorren paral·lels fins a arribar al 79% d’homes per un 21% de dones en el nivell més alt. En altres àmbits més masculinitzats, les xifres de dones són molt més reduïdes, assenyala Muñoz.

“El conflicte amb la maternitat no està solucionat”

“El camí recorregut ha estat llarg i la bretxa es va tancant, però encara queda molt”, insisteix Muñoz. “Ser conscients dels prejudicis en la ciència no vol dir que s’estigui solucionant la discriminació”, indica. Una altra dada interessant és que, per exemple, Holanda i Alemanya, països amb una llarga tradició científica, presenten un menor percentatge de dones en el món de la ciència. Espanya està per sobre de la mitjana europea pel que fa a dones en investigació, amb un 38,8% del total d’investigadors, segons dades de 2012, una xifra “gens menyspreable”, segons la catedràtica.

adela-munoz_ediima20170201_0296_19

La catedràtica Adela Muñoz incideix en un aspecte important, la maternitat. Per a això, com fa amb el seu llibre ‘Sabies’, viatja al passat per recordar a Virgnia Woolf, que deia que una dona per desenvolupar una carrera necessitava “una habitació pròpia i una maleta”. La professora baixa al terreny personal per explicar que, per la seva professió, ha viatjat molt a Anglaterra i altres països per experimentar amb sincrotrons, uns acceleradors de partícules amb forma de donut gegant, una cosa que va haver de compaginar amb ser mare.

“La ciència és com la religió, exigeix sacrificis, horaris, treball experimental i, per a les dones, succeeix que l’etapa més competitiva per impulsar les seves carreres científiques coincideix normalment amb l’època de la maternitat”, explica Muñoz, que recorda que porta viatjant durant els últims 25 anys pel seu treball. “El conflicte amb la maternitat no està solucionat”, diu.

En aquest punt, rescata  un estudi de l’Escola de Negocis de Harvard que assegura que les filles les mares treballen fora de casa tenen més èxit laboral i els seus fills són més atents. Muñoz, basant-se en aquest estudi, trasllada que moltes mares treballadores es preocupen perquè passen menys temps amb els fills.

“La ciència ha estat i és cosa de dones”

“La ciència és fascinant i és i ha estat cosa de dones”, és el que pretén mostrar a la societat amb el seu llibre, canviant la percepció i rescatant la història d’algunes de les dones que han fet contribucions rellevants en la ciència i paral·lelament, per entendre perquè van ser tan escasses i avui són tan desconegudes. Fins i tot les seves històries van ser esborrades dels annals de la ciència o les seves contribucions els van ser arrabassades. “A cada pas de la ciència li ha seguit una exclusió de les dones; per saber per què no hi ha hagut tantes dones cal conèixer quines portes se’ls han anat tancant”, explica.

Finalment, Muñoz explica que també “cal canviar l’autolimitació de les dones” en aquest àmbit de la ciència. Aporta dades facilitades per la la Fundació Espanyola per a la Ciència i la Tecnologia (FECYT), amb una dada “lamentable” que diu que l’interès per la ciència en les dones (7%) és la meitat que en els homes (14%) . Perquè “moltes dones i nenes pensen que la ciència no és cosa seva”. I el seu llibre, ‘Sabies’, demostra que la ciència sí que és cosa de dones.

Javier Ramajo – ElDiario.es

Anuncis

Deixa un comentari

Fill in your details below or click an icon to log in:

WordPress.com Logo

Esteu comentant fent servir el compte WordPress.com. Log Out / Canvia )

Twitter picture

Esteu comentant fent servir el compte Twitter. Log Out / Canvia )

Facebook photo

Esteu comentant fent servir el compte Facebook. Log Out / Canvia )

Google+ photo

Esteu comentant fent servir el compte Google+. Log Out / Canvia )

Connecting to %s